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教育原理 問4保育士 令和3年 後期

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令和3年 後期2021年度 後期

次の【Ⅰ群】の人物と、【Ⅱ群】の記述を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

資料
【Ⅰ群】
Ａ ロック（Locke, J.）
Ｂ コメニウス（Comenius, J.A.）
Ｃ フレーベル（Fröbel, F.W.）
【Ⅱ群】
ア 「汎知（pansophia）」を確立し、単線型の統一学校の構想を示した。
イ 人間の精神は本来白紙（tabula rasa）のようなものであるとした。
ウ 遊びの重要性を説き、子どもが使って遊ぶための恩物（Gabe）を考案した。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 2

解説

Ａのロックは、人間の精神は生まれつき白紙（タブラ・ラサ）であり、経験によって観念が形成されると説いた（イ）。教育の可能性を重視する立場の源流である。Ｂのコメニウスは、あらゆる人にあらゆる事柄を教える「汎知（パンソフィア）」の思想を確立し、すべての者に開かれた単線型の統一学校の構想を示した（ア）。Ｃのフレーベルは遊びの教育的意義を説き、神からの贈り物を意味する遊具「恩物」を考案した（ウ）。よって「イ・ア・ウ」の2が正解。

KEY POINT
ロック＝白紙説、コメニウス＝汎知・統一学校、フレーベル＝恩物
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出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和3年 後期 教育原理 問4（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
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