保育の心理学 問6保育士 令和3年 前期

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次の文は、幼児の学びの過程に関する記述である。（ａ）～（ｄ）の下線部分を説明するものとして、【説明欄】から選択した場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。 幼児期においても、子どもは様々な工夫をしながら、すでに計算のやり方を発見しているのである。例えば、＿（ａ）おはじき２個と３個を合わせるのであれば、指を２本立て、次に指を３本立て＿、改めて＿（ｂ）指を数え直すと５＿になることを見い出す。そのうちに、はじめの２本は立てずに後の３本を立て、＿（ｃ）「１、２」と口で言って、３本の指を立てる時点で「３、４、５」と口で言う＿こともするようになる。さらに＿（ｄ）「３に５を足す」といった場合に、「５に３を足す」というように、順序を逆に行う＿と楽だということも発見する。 ア 「対象を数える順序は数に無関係である」ことは順序不変の原則という。 イ 「数詞をいつも同じ順序で唱える」ことは安定した順序の原則という。 ウ 「付与された最後の数詞が対象の集合の数を示す」ことは基数の原則という。 エ 「数える対象のそれぞれに、ただ一つの数詞を割り当てる」ことは一対一対応の原則という。

1. 1ア イ ウ エ×
2. 2ア ウ イ エ×
3. 3ウ イ エ ア×
4. 4エ ア ウ イ×
5. 5エ ウ イ ア○

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます