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保育原理 問6保育士 令和4年 後期

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令和4年 後期2022年度 後期

乳児保育に関わるねらい及び内容に関して、「保育所保育指針」第２章「保育の内容」に照らし、【Ⅰ群】の視点と、【Ⅱ群】のねらいを結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

資料
【Ⅰ群】
Ａ 健やかに伸び伸びと育つ
Ｂ 身近な人と気持ちが通じ合う
Ｃ 身近なものと関わり感性が育つ
【Ⅱ群】
ア 安心できる関係の下で、身近な人と共に過ごす喜びを感じる。
イ 食事、睡眠等の生活リズムの感覚が芽生える。
ウ いろいろなものの美しさなどに対する豊かな感性をもつ。
エ 身体の諸感覚による認識が豊かになり、表情や手足、体の動き等で表現する。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 4

解説

乳児保育の3つの視点とねらいの対応を問う問題。身体的発達に関する視点「健やかに伸び伸びと育つ」には「食事、睡眠等の生活リズムの感覚が芽生える」（イ）、社会的発達に関する視点「身近な人と気持ちが通じ合う」には「安心できる関係の下で、身近な人と共に過ごす喜びを感じる」（ア）、精神的発達に関する視点「身近なものと関わり感性が育つ」には「身体の諸感覚による認識が豊かになり、表情や手足、体の動き等で表現する」（エ）が対応し、イ・ア・エが正解。ウは3歳以上児（表現）のねらい。

KEY POINT
乳児の3視点＝身体的・社会的・精神的発達。ねらいは文末の発達段階表現で判別。
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出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和4年 後期 保育原理 問6（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験（筆記試験）の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。