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保育の心理学 問3保育士 令和5年 前期

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令和5年 前期2023年度 前期

次のＡ～Ｃの記述について、子どもの姿に関連する用語の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 Ａ タオルを掴むことに慣れた子どもが、ボールを上手く掴めず、何度か働きかけるうちに手を大きく開いて掴むようになる。 Ｂ お店屋さんごっこという共通の目的に向かって、お客さんと店員に分かれてそれぞれの役割を果たしながら一緒に遊ぶ。 Ｃ 保育者が「りんご」「みかん」「いちご」が描かれた絵本のページを見せながら、「りんごはどれ？」と聞いた時に、子どもがりんごの絵を指さす。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 1

解説

Ａはタオルを掴む既存のやり方（シェマ）をボールに合わせて変化させているので、ピアジェのいう「調節」。Ｂは共通の目的に向かって役割分担しながら遊ぶ「協同遊び」。Ｃは「りんごはどれ？」という問いかけに応じて指をさす「応答の指さし」である。よって調節・協同遊び・応答の指さしの組み合わせが正解。同化はシェマに取り込むこと、叙述の指さしは自分から伝えたくて指す行動で、それぞれ区別が必要。

KEY POINT
シェマを変えるのが調節、役割分担のある遊びが協同遊び、問いに応じるのが応答の指さし。
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出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和5年 前期 保育の心理学 問3（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
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