保育原理 問16保育士 令和6年 後期
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令和6年 後期2024年度 後期
次のうち、「保育所保育指針」第1章「総則」(2)「指導計画の作成」に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。 A 異年齢で構成される組やグループでの保育における指導計画の作成では、一人一人の子どもの生活や経験、発達過程などを把握し、適切な援助や環境構成ができるよう配慮すること。 B 午睡は生活のリズムを構成する重要な要素であるので、安心して眠ることのできる安全な睡眠環境を確保するとともに、すべての子どもに一律の睡眠時間を確保するよう配慮すること。 C 長時間にわたる保育は、子どもの発達に悪影響を及ぼすため、子どもの発達過程や心身の状態に十分配慮して、子どもの生活のリズムを保育所の日課に合わせるよう配慮すること。 D 障害のある子どもの保育については、一人一人の子どもの発達過程や障害の状態を把握し、適切な環境の下で、障害のある子どもが他の子どもとの生活を通して共に成長できるよう、指導計画の中に位置づけること。
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正答 3解説
正解は「○××○」。異年齢保育で一人一人の生活や発達過程を把握し適切な援助・環境構成に配慮する(A○)、障害のある子どもが他児との生活を通して共に成長できるよう指導計画に位置づける(D○)は適切です。Bは全員に一律の睡眠時間を確保するのは誤りで、個々の状況に応じます。Cは子どもの生活リズムを保育所の日課に合わせるのは逆で、保育所が子どもに配慮するため誤りです。
KEY POINT
午睡は一律でなく個別配慮、日課を子どもに合わせる「保育原理」の他の問題
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出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和6年 後期 保育原理 問16(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。
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