保育原理 問7保育士 令和8年 前期

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次の保育所での【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】実習生のＭさんは、5歳児クラスの子どもたちと園庭で鬼ごっこをすることになった。Ｍさんが鬼になることが決まり、走りだそうとした瞬間、ＫちゃんがＭさんのシャツの裾を引っ張っている。Ｋちゃんは、小さい声で「わたし、鬼ごっこやりたくない」とＭさんに伝える。Ｍさんはしゃがんで、Ｋちゃんと目を合わせて、何をしたいのかを尋ねると、「鉄棒をしたい。鬼ごっこはやりたくない」とはっきりという。 Ｍさんは、Ｋちゃんに「鬼ごっこは、なんでやりたくないの？」と尋ねると、Ｋちゃんは「だって、捕まえられないから」と答えた。Ｍさんは、鬼ごっこが先に決まっていたことから、Ｋちゃんに「鬼ごっこのほうが先に決まっていたから、先生は鬼ごっこの後に鉄棒をしたいな。Ｋちゃんも、先生と手をつないで鬼を一緒にやろう」と誘うと、Ｋちゃんも納得した様子でうなずいて、手をつないで一緒に走る。その後、自然にＫちゃんの手は離れたが、Ｋちゃんが楽しそうに鬼ごっこをしている様子も見られた。 昼食の時間になり、保育室に戻る際に、園庭の隅でつまらなさそうに座っているＫちゃんに気付いた。Ｍさんは、「Ｋちゃん、そろそろお部屋に入ろうね」と声をかけた。

【設問】
次のうち、「保育所保育指針」に照らし、Ｍさんの振り返りとして、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。
Ａ 鬼ごっこに終始してしまったが、鉄棒をしたいという、Ｋちゃんの思いを受け止める必要があった。
Ｂ Ｋちゃんも鬼ごっこをすることにしたのだから、やりたくないと言い出したことに対し、「自分勝手なふるまいだ」と伝えるべきだった。
Ｃ Ｋちゃんは、その後鬼ごっこを楽しんでいた様子だったのだから、「鬼ごっこはやりたくない」というのは大人の気を引きたかっただけなのではないか。
Ｄ 園庭の隅に座っているＫちゃんのことにもっと早く気付き、声をかけるべきだった。

1. 1○ ○ ○ ××
2. 2○ ○ × ○×
3. 3○ × × ○○
4. 4× ○ ○ ○×
5. 5× × × ××

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます