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保育の心理学 問20保育士 令和8年 前期

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令和8年 前期2026年度 前期

次の文は、小学校への接続期における学びの特徴に関する記述である。 （ Ａ ）〜（ Ｃ ）にあてはまる語句の正しい組み合わせを1つ選びなさい。 小学校入学後の子どもが授業中に立ち歩いたり、教師の言葉を聞かなかったりするなどの問題行動は（ Ａ ）と呼ばれる。幼稚園や保育所等の幼児期の教育と小学校の教育は、教育内容や方法が異なるだけでなく、生活自体が異なる。そのため、両者の環境の違いに戸惑う子どもは少なくない。このような子どもの不安や戸惑いを低減し、安心して学びに向かうことができるように、小学校では（ Ｂ ）と呼ばれる、（ Ｃ ）を中心とした特別な教育課程を作成する。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 5

解説

正解は選択肢5（小1プロブレム・スタートカリキュラム・生活科）。小学校入学後に授業中に立ち歩く、教師の話を聞かないなどの状態が続くことを小1プロブレムという。幼児期の教育と小学校教育は内容や方法だけでなく生活そのものが異なるため、その違いに戸惑う子どもの不安を和らげ安心して学びに向かえるよう、小学校では入学後の一定期間に生活科を中心とした合科的・関連的な指導を行う特別な教育課程、スタートカリキュラムを編成する。なおアプローチカリキュラムは、就学前の幼稚園・保育所・認定こども園側が年長児後半に、小学校生活に円滑につながるよう編成する教育課程であり、方向が逆である。また「小1ギャップ」ではなく「小1プロブレム」が正しい語である。

KEY POINT
スタートカリキュラムは小学校側が生活科を中心に編成。就学前側はアプローチカリキュラム
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出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和8年 前期 保育の心理学 問20（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験（筆記試験）の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。