午後 問111管理栄養士 第28回
108 / 188問
第28回平成26年
栄養教育を受けたことが、地域(コミュニティ)のエンパワメントへと展開した事例である。正しいのはどれか。 1 つ選べ。
選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます
選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
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正答 5解説
正解は5。エンパワメントとは、人々が自分の健康や生活を自分で決めて改善していく力をつけることをいう。個人のエンパワメントにとどまらず、住民が集まって組織をつくり、地域全体の課題に自分たちで取り組むようになることを地域(コミュニティ)のエンパワメントと呼ぶ。食育講演会の参加者が地域で自主グループをつくって食育活動を進めたのは、学んだことが個人の行動の変化を超えて、住民組織の活動として地域に広がった例だ。だから5が正しい。
- 1は、大学生が自分で料理を作るようになったのは個人の行動変容で、地域への展開ではない。
- 2は、患者が料理コンテストに応募したのは個人の行動で、地域の組織や活動に結びついていない。
- 3は、健康に配慮した飲食店を選ぶようになったのも個人の食行動の変化。
- 4は、受講者が手作り弁当を持参するようになったのも個人の食生活の改善にとどまる。
根拠:出題基準「栄養教育論」エンパワメント、コミュニティオーガニゼーション。ヘルスプロモーションの標準的な整理で、法令の規定ではない。
KEY POINT
コミュニティのエンパワメントは住民が自主グループをつくり地域の課題に取り組むこと。個人の行動変容とは区別する。出典:厚生労働省 第28回管理栄養士国家試験 午後 問111(https://www.mhlw.go.jp/file/06-Seisakujouhou-10900000-Kenkoukyoku/0000089318.pdf)(厚生労働省)
厚生労働省ホームページの公共データ利用規約(PDL1.0)に基づき、出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。元のPDFから文字を起こす都合で、印刷では小さく添えられている英語表記は用語の直後に〈 〉で入れ、縦組みの表や組合せ問題は横書きに組み直しています。文意を変える書き換えはしていません。問題に添えられた図表は、実施団体が公表した問題PDFに載っているものです。第26〜39回の本文は厚生労働省のPDFから起こし、折り返しと字間の空白だけを整えています。図表が要る問題は入れていません。解説は当サイトが独自に作成し、体裁を整えたものです。
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