カコモンノート

保育の心理学 問18保育士 令和5年 前期

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令和5年 前期2023年度 前期

次のうち、災害後における子どもの反応に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 A 子どもの心の問題は、災害直後よりも、ある程度時間が経過し、日常生活が軌道にのり始めた頃に顕在化し始めることが多い。 B 幼児期・学童期の子どもでは、退行、分離不安、不安定な感情表出、身体症状など様々な形で表現される。例えば「災害ごっこ」を繰り返すなど、遊びで被災体験を表出することがある。 C 学童期以降の子どもでは、基本的な信頼感の喪失や周囲からの疎外感、日常生活の変化などが要因となって孤立を深めたり、逆に安心感を過度に求めて特定の友人関係に固執したりすることがある。 D 思春期の子どもでは、抽象的概念の理解が進み、生き残った罪悪感や、何もできなかった無力感、後悔など複雑な感情を抱くことがある。

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正答 1

解説

災害後の子どもの反応に関する記述はすべて適切である。心の問題は生活が落ち着き始めた頃に顕在化しやすく(A)、幼児期・学童期には退行や分離不安、災害ごっこなど遊びでの表出がみられ(B)、学童期以降は孤立や特定の友人関係への固執が生じることがあり(C)、思春期には生き残った罪悪感や無力感などの複雑な感情を抱くことがある(D)。よってすべて○が正解。発達段階ごとの反応の違いを問う問題である。

KEY POINT
災害後の心の問題は時間差で顕在化。災害ごっこは自然な表出の一つ。

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出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和5年 前期 保育の心理学 問18(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。