保育の心理学 問3保育士 令和6年 後期
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令和6年 後期2024年度 後期
次の文は、子どもの発達に関する記述である。A~Dについて提唱した人物を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。 A 学習を成立させるためには、当該の知識や技能に対応する神経系の成熟を待たなければならない。 B 向社会的な道徳判断は、自己志向的な考え方から、他者の視点を考慮した共感的な考え方を経て、内面化された価値や規範に基づくものへと発達する。 C ヒトは脳の巨大化と直立二足歩行という特徴から、未熟な状態で出産せざるを得なくなり、早産が通常化した。 D 子どもが独力で可能な問題解決の発達水準と、大人に指導されたり自分より有能な仲間と協同したりして可能となる問題解決の発達水準との間には隔たりがある。 ア ゲゼル(Gesell, A.L.) イ アドラー(Adler, A.) ウ バンデューラ(Bandura, A.) エ アイゼンバーグ(Eisenberg, N.) オ ヴィゴツキー(Vygotsky, L.S.) カ ポルトマン(Portmann, A.)
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正答 3解説
発達理論の提唱者を語群から選ぶ問題。Aの成熟優位(レディネス)を待つ考えはゲゼル(ア)、Bの向社会的道徳判断の発達はアイゼンバーグ(エ)、Cの生理的早産・二次的就巣性はポルトマン(カ)、Dの発達の最近接領域はヴィゴツキー(オ)。よって「ア・エ・カ・オ」の組み合わせが正解となる。
KEY POINT
成熟=ゲゼル、生理的早産=ポルトマン、最近接領域=ヴィゴツキー「保育の心理学」の他の問題
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出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和6年 後期 保育の心理学 問3(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。
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