保育実習理論 問14保育士 令和7年 後期
152 / 158問
令和7年 後期2025年度 後期
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】Mさんは、保育所で実習をしている。その中で、5歳児クラスで午前中の活動を担当することになった。節分が近かったのでクラスの担当保育士と相談し、子どもたちに節分のお話をした後に、折り紙で鬼を作ることにした。活動当日、Mさんはクラスの子どもたちにイラストなどを見せながらお話をし、その後、子ども一人一人に対応した。
資料
【設問】 次のうち、実習生Mさんの援助として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。 A 「赤の折り紙がいい」と言うW君に、「W君は男の子だから青色だよ。青鬼を作ってね」と言って、青色の折り紙を渡した。 B 他の子と違う作り方をしているXちゃんに、「みんなと同じやり方で作らないとだめだよ」と伝えた。 C 折り紙が苦手で「やりたくない」というY君に、「やらないと本当の鬼が来るよ」と恐がらせた。 D 「もう1つ作りたい」というZちゃんに、追加の折り紙を渡した。
選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます
選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
ここに答えと解説が出ます

正答 5解説
実習生の折り紙活動の援助を問う事例問題。Dの「もう1つ作りたい」に追加の折り紙を渡す対応のみが適切(○)。Aは男の子だから青色と性別で色を決めつけており不適切(×)。Bはみんなと同じやり方でないとだめと個性を否定しており不適切(×)。Cはやらないと鬼が来ると恐がらせており不適切(×)。よって×××○となり選択肢5が正解。子どもの主体性・多様性を尊重する援助が問われる。
KEY POINT
性別で決めつけ・強制・脅しは不適切、子どもの意欲を尊重「保育実習理論」の他の問題
- 令和7年 後期 保育実習理論 問13次のうち、4歳児クラスの保育における子どもの生活と遊びを豊かに展開するための活動の計画として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせ…
- 令和7年 後期 保育実習理論 問15次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】S保育所で実習を行っているHさん(以下、H)と、実習指導担当のK保育士(以下、K)は、子育て支援につ…
- 令和7年 後期 保育実習理論 問16次のうち、絵本の読み聞かせをする際の留意点として、適切なものを3つ選びなさい。
- 令和7年 後期 保育実習理論 問12次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】子どもたちが図1の虫のようなマークを考えました。そこで、このマークをスチレン版画でたくさん刷ることに…
- 令和7年 後期 保育実習理論 問11次のうち、造形に用いる用具・材料について、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。 A A4サイズの紙より、B4サイ…
- 令和7年 後期 保育実習理論 問17次のうち、「児童福祉法」における保育士の規定について、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。 A 保育士は、正当な…
出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和7年 後期 保育実習理論 問14(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。
