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保育の心理学 問2保育士 令和8年 前期

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令和8年 前期2026年度 前期

次のうち、子どもと環境の相互作用に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。 Ａ ピアジェ（Piaget, J.）によれば、子どもは能動的に環境に働きかけ、環境からの情報を選択し、解釈し、主体的に知識を構成する。 Ｂ ギブソン（Gibson, J.J.）によって提唱されたアフォーダンス理論では、環境自体がヒトの関わり方の手がかりをもっているとされている。 Ｃ サメロフ（Sameroff, A.J.）は、社会的構成主義の立場に立ち、子どもは大人の与える環境や援助を足場として、他者との相互作用の中で発達すると考えた。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 2

解説

正解は選択肢2（○ ○ ×）。Ａは正しく、ピアジェは子どもを能動的に環境に働きかけ、同化と調節を通して主体的に知識を構成する存在ととらえた。Ｂも正しく、ギブソンのアフォーダンス理論は、環境の側がヒトに対して関わり方の手がかり（アフォーダンス）を提供しているとする考え方である。Ｃは誤りで、社会的構成主義の立場から、子どもは大人が用意する環境や援助を足場（スキャフォールディング）として他者との相互作用の中で発達すると考えたのはヴィゴツキーおよびブルーナーである。サメロフは、子どもと環境が時間経過の中で互いに影響し合いながら発達が進むとする相互交流モデル（トランザクショナル・モデル）を提唱した人物である。

KEY POINT
サメロフ＝相互交流モデル。足場かけはヴィゴツキー・ブルーナー
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出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和8年 前期 保育の心理学 問2（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
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