カコモンノート

午後 問114管理栄養士 第30回

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第30回平成28年

ソーシャルマーケティングの考え方を、大学生を対象とした栄養教育に応用した。マーケティング・ミックスの 4 P のプロダクト(Product)を、「学生食堂で野菜メニューを主体的に選択する」とした場合の取組である。誤っているのはどれか。1 つ選べ。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 3

解説

正解は3。ソーシャルマーケティングは、商業マーケティングの手法を健康行動の普及に応用する考え方で、対象集団を特徴ごとに細分化(セグメンテーション)し、調査で対象のニーズをつかみ、4Pを組み合わせて働きかける。4Pのうちプロダクトは勧めたい行動とその利益、プライスはその行動にかかる金銭的・心理的コスト、プレイスは行動を実行できる場所や入手経路、プロモーションは行動を促すための伝え方をいう。学生食堂の受託企業と大学、学生代表による協議の場を設けるのは、関係者の協力体制をつくるパートナーシップであって、野菜メニューを選べる場所や経路を整えるプレイスではない。誤っているのは3。だから3が正しい。

  • 1は、準備性の調査で対象を細分化するのはセグメンテーションで、ソーシャルマーケティングの基本手順。
  • 2は、準備性別のフォーカス・グループ・インタビューは、対象の考えを深く知るための形成的調査として適切。
  • 4は、野菜メニューの割引は、行動にかかる金銭的コストを下げるプライスの取組。
  • 5は、学園祭での試食イベントは、行動の魅力を伝えて促すプロモーションの取組。

根拠:出題基準「栄養教育論」栄養教育の理論と方法(ソーシャルマーケティング、マーケティング・ミックスの4P)。マーケティング理論の標準的な整理で、法令の規定ではない。

KEY POINT
4PのPlaceは行動を実行できる場所や経路。関係者の協議の場づくりはパートナーシップで、Placeではない。
出典:厚生労働省 第30回管理栄養士国家試験 午後 問114(https://www.mhlw.go.jp/file/06-Seisakujouhou-10900000-Kenkoukyoku/0000126822.pdf)(厚生労働省)
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