カコモンノート

問57精神保健福祉士 第26回

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令和5年度2024年

次の記述のうち,G精神保健福祉士が行った助言として,適切なものを2つ選びなさい。 〔事例〕Eさん(19歳,男性)は,高校2年時に自閉スペクトラム症と診断された。3年時に就職活動を行ったが,面接で質問に適切に答えられないことや,ゲームに熱中して寝坊し面接に間に合わないことが何度もあり,不採用が続いた。度重なる不採用の連絡と就職活動の指導によるストレスでうつ状態となり,就職活動を中止したまま卒業した。1年後,Eさんは主治医から就職活動再開を提案され,通院先のF精神保健福祉士と面談した。F精神保健福祉士は,Eさんには一度見たものを正確に覚える,集中力があるという強みがある一方,高校時代からの課題に加え,自分から相談することは苦手なことが分かった。Eさんは配慮してくれる会社で働くことを希望したため,F精神保健福祉士は精神障害者保健福祉手帳の取得を支援した。そして,V就労移行支援事業所をEさんに紹介し,利用できるよう支援した。(問題55)V就労移行支援事業所のG精神保健福祉士は,Eさんの訓練の様子を見て,地域のイベントで顔見知りになったW社の社長が頭に浮かんだ。そこで,W社に雇用の可能性について問い合わせたところ,「Eさんに合った仕事があるか分からない」とのことであった。(問題56)その後,EさんはW社において事務の仕事で職場実習を開始した。実習5日目に,W社の担当者からG精神保健福祉士に,「話があるので来て欲しい」と電話があった。G精神保健福祉士が訪問したところ,担当者は,「Eさんに何度も手順の間違いを指摘したが,同じ失敗を繰り返す」「何かあれば相談するよう伝えていたのに,今日は無断で遅刻した」「このままだと実習継続は厳しい」と話した。一方,Eさんは,「社員から何を注意されたか分からず,とても疲れた。今朝起きたら始業時間を過ぎていたので急いで来たが,実習を始めさせてもらえない」と話した。G精神保健福祉士は,担当者にEさんの対応について助言した。

2つえらぶと、答えと解説が出ます

2つえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 2・3

解説

正解は2と3。Eさんは口頭で注意されても何を言われたのか分からず、手順の誤りを繰り返している。一方で、一度見たものを正確に覚え、集中力があるという強みがある。手順を目で見て確かめられる作業手順書を渡すのは、特性に合った伝え方の工夫。発注データの確認作業は、正確さと集中力を生かせる仕事の切り出し。だから2と3が正しい。

  • 1は、遅刻の理由を聞かずにそっとしておくと、寝坊という課題も、自分から相談できないという課題も見過ごしてしまう。
  • 4は、社員と仲良くなる機会は悪くないが、手順の誤りや遅刻という今の課題には直接こたえない。
  • 5は、すでに「とても疲れた」と話しているEさんの実習時間を増やすと、負担が重くなる。

根拠:精神保健福祉士国家試験出題基準「精神保健福祉の理論と相談援助の展開」(就労支援、職場定着)。法令の規定ではない。

KEY POINT
発達障害の特性に合わせ、手順を見える形にし、強みを生かせる作業を切り出すのが職場への助言の基本。

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出典:公益財団法人 社会福祉振興・試験センター 精神保健福祉士国家試験 令和5年度 問57(公益財団法人 社会福祉振興・試験センター)
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