保育原理 問5保育士 令和3年 後期
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令和3年 後期2021年度 後期
次の文のうち、指導計画の展開に関する記述として、「保育所保育指針」第1章「総則」に照らし、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 A 指導計画を作成した際に予想した子どもの姿とは異なる姿が見られた時は、必ずしも計画通りの展開に戻すことを優先するのではなく豊かな体験を得られるよう援助することが重要である。 B 担当保育士だけでなく、全職員による適切な役割分担と協力体制を整え、必要に応じて指導計画に職員相互の連携についての事項を盛り込むことが求められる。 C 指導計画に基づく保育の実践やそこでの一人一人の子どもに対する援助が適切であったかどうかを振り返り、浮かび上がってきた改善すべき点を次の指導計画に反映させていくことが求められる。 D 子ども自身による活動の展開を促すため、保育士等は環境や生活の流れを調整することを優先し、子どもには直接関わらないことが重要である。
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正答 1解説
指導計画は仮説的なものであり、予想と異なる子どもの姿が見られたときは計画どおりに戻すことを優先せず、子どもが豊かな体験を得られるよう柔軟に援助する(A○)。保育の展開には全職員の役割分担と協力体制が必要で、職員相互の連携を指導計画に盛り込むこともある(B○)。実践を振り返り、改善点を次の指導計画に反映させる評価・改善の循環も明記されている(C○)。Dは、保育士等が子どもに直接関わらないとする点が誤りで、環境の調整とともに状況に応じた直接的な援助も必要である。よって○○○×。
KEY POINT
指導計画は柔軟に展開し評価・改善へ。保育士の直接的な関わりも必要「保育原理」の他の問題
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出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和3年 後期 保育原理 問5(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。
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