カコモンノート

保育実習理論 問19保育士 令和4年 後期

155 / 156問
令和4年 後期2022年度 後期

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】児童養護施設で実習中のYさんは、配属先の施設に入所している高校生のZ君(18歳、男児)が、担当のH保育士に「生きていても仕方がない」「将来特にやりたいことなんかない」と自暴自棄に話していたのを耳にした。Z君は家族や親族からの支援は期待できないと職員から情報を得ている。実習指導者からZ君の自立支援について考えてみるよう指導を受けた。

資料
【設問】
次のうち、Z君の自立に向けて検討した結果として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
A 「そんな甘い考えでは自立できない」と自覚を促す。
B 「退所後も自立できるまで責任もって面倒みるよ」と個人的な支援を約束する。
C 進路選択に必要な資料等を提供し、十分に話し合う。
D 本人の意向をふまえ措置延長の必要性について検討する。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 5

解説

自暴自棄な発言をしている18歳のZ君に対し、「甘い考えでは自立できない」と突き放すことは本人をさらに追い詰めるためAは×。職員が個人的に退所後の面倒をみると約束することも、公私の境界を越え実行の保証がない不適切な関わりでBも×。進路選択に必要な資料等を提供して十分に話し合うこと(C)、本人の意向を踏まえて措置延長の必要性を検討すること(D)は、児童福祉法の趣旨に沿った適切な自立支援である。よって××○○。

KEY POINT
自立支援は説教や個人的約束でなく、情報提供・話し合い・措置延長の検討。

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出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和4年 後期 保育実習理論 問19(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。