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保育の心理学 問8保育士 令和7年 後期

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令和7年 後期2025年度 後期

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】５歳児クラスにおいて８人の子どもがケイドロ（警察役が泥棒役を捕まえる鬼ごっこ）をしている。３人が警察役に、５人が泥棒役になり、しばらくは楽しそうに遊んでいたのだが、Ｓ君が座り込んで泣き出した。通りかかったＦ君がＳ君に「どうしたの？」と聞くが、何も答えず泣いていた。Ｓ君の頭をなでたり、隣に座って慰めたりしている子どももいた。 遠くでその様子を見守っていたＷ保育士がそばに行くと、一緒に遊んでいたＹ君が状況を話し出した。遊んでいるうちに警察役をしていた２人が別の遊びに行ったので、警察役がＳ君１人になってしまい、Ｓ君が警察役はいやだと言って泣き出したとのことだった。

資料
【設問】
次のうち、Ｗ保育士の対応として、適切なものの組み合わせを１つ選びなさい。
Ａ Ｓ君や他児の話を聞き、Ｓ君が泣いた理由について他児が気づくきっかけを作る。
Ｂ 泥棒役の子どもに、警察役を順番にやるよう指示する。
Ｃ どうしたらよいのかを子どもたちが話し合えるよう、基本的には見守りつつ、必要に応じて発言を促したり、話を整理したりする。
Ｄ 警察役はいやだと言って泣き出したことについて、Ｓ君を注意する。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 2

解説

ケイドロで泣き出した子への保育士の対応を問う事例問題。Aは他児が泣いた理由に気づくきっかけを作る援助で適切、Cは基本的に見守りつつ必要に応じて話し合いを促し整理する援助で適切。Bは保育士が一方的に指示しており子どもの主体性を奪うため不適切、Dは泣いたことを注意しており子どもの気持ちに寄り添わないため不適切。よってA・Cの組み合わせが正解。子ども主体の援助が問われる。

KEY POINT
指示や注意でなく、気づきを促し見守る子ども主体の援助
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出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和7年 後期 保育の心理学 問8（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験（筆記試験）の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。