午後 問102管理栄養士 第35回
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第35回令和3年
地域在住高齢者を対象とした、ロコモティブシンドローム予防のための支援内容と行動変容技法の組合せである。最も適当なのはどれか。 1 つ選べ。
選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます
選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
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正答 5解説
正解は5。行動変容技法は、行動を変えやすくするための具体的な手法で、名前と中身を対にして覚える。意思決定バランスは、行動を変えることの利益(プロ)と不利益(コン)を本人が比べて考えることで、関心期から準備期へ進む後押しになる。運動を始めると自分にどんな影響があるかを考えてもらう支援は、まさにこの利益と不利益の整理にあたる。だから5が正しい。
- 1は、目標を決めて周囲の人に言うのは目標宣言(行動宣言)。セルフモニタリングは自分の行動や体重を記録して振り返る技法。
- 2は、お茶の代わりに牛乳を飲むのは、望ましくない行動を望ましい行動に置き換える行動置換。行動契約は目標を書面などで約束する技法。
- 3は、たんぱく質源の食品を冷蔵庫に常備するのは、行動のきっかけになる環境を整える刺激統制。行動置換ではない。
- 4は、カレンダーにチェック欄を作って記録するのはセルフモニタリング。刺激統制ではない。
根拠:出題基準「栄養教育論」行動変容技法(セルフモニタリング、刺激統制、行動置換、行動契約、意思決定バランス)。行動科学の標準的な整理で、法令の規定ではない。
KEY POINT
意思決定バランスは行動変容の利益と不利益を比べること。記録はセルフモニタリング、環境づくりは刺激統制。出典:厚生労働省 第35回管理栄養士国家試験 午後 問102(https://www.mhlw.go.jp/content/10904750/000755061.pdf)(厚生労働省)
厚生労働省ホームページの公共データ利用規約(PDL1.0)に基づき、出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。元のPDFから文字を起こす都合で、印刷では小さく添えられている英語表記は用語の直後に〈 〉で入れ、縦組みの表や組合せ問題は横書きに組み直しています。文意を変える書き換えはしていません。問題に添えられた図表は、実施団体が公表した問題PDFに載っているものです。第26〜39回の本文は厚生労働省のPDFから起こし、折り返しと字間の空白だけを整えています。図表が要る問題は入れていません。解説は当サイトが独自に作成し、体裁を整えたものです。
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