午後 問99管理栄養士 第38回

解説

正解は3。行動科学の理論やモデルは、人がなぜその食行動をとるのか、どうすれば変えられるのかを説明する枠組みで、健康信念モデル、行動変容ステージモデル、社会的認知理論などがある。活用の要点は、対象者の年齢や生活（ライフステージ）と、行動を変える気持ちがどの段階にあるか（準備性）を見きわめ、それに合った行動変容技法を選ぶことである。準備性が低い人に行動の指示をしても受け入れられないし、準備ができた人には具体的な技法が効く。だから3が正しい。

• 1は、自分の成功体験を他の人にそのまま当てはめるのは経験則にすぎず、理論やモデルに基づく支援ではない。対象者が変わればうまくいくとは限らない。
• 2は、知識を与えれば行動が変わるという考え方は、知識と行動の間に大きな隔たりがあることが分かっており、知識偏重の教育では行動変容に結びつきにくい。
• 4は、理論の構成概念をすべて使うことが目的ではない。対象者の課題に合う概念や技法を選んで使うのが正しい活用の仕方。

根拠：出題基準「栄養教育論」行動科学の理論とモデル、行動変容技法。行動科学の標準的な整理で、法令の規定ではない。