問116精神保健福祉士 第19回

解説

正解は5。子どもの学習支援や子ども食堂は、地域のニーズ、担い手、場所、資金など、民生委員一人では決められない要素が多い。地域福祉コーディネーターの役割は、相談を受け止めたうえで、民生委員、地域住民、学校などの教育関係者、関係機関が集まって話し合う場をつくり、地域に合った取組を一緒に考えることにある。だから5が正しい。

• 1は、学習支援と子ども食堂を組み合わせて行う例もあり、最初からどちらかに絞らせる理由はない。まず地域の実情と住民の意向を確かめる。
• 2は、場所がないことを理由に様子を見るのは、相談に応えていない。公民館や集会所など地域の資源を一緒に探すことができる。
• 3は、子どもの貧困は教育だけの課題ではなく、生活や家族の問題を含む。教育委員会に任せきりにするのは適切でない。
• 4は、学習ボランティアの募集は、取組の形が決まってから考えること。関係者と協議する前に手段を決めてしまうのは早い。

根拠：精神保健福祉士国家試験出題基準「地域福祉の理論と方法」（地域福祉の推進方法、社会資源の活用・調整・開発）。法令の規定ではない。