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保育実習理論 問19保育士 令和3年 後期

152 / 153問
令和3年 後期2021年度 後期

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】児童養護施設で実習中のＳさんは、その日の実習終了後、実習記録（実習日誌）の作成をしていた。その日はＴちゃん（２歳、女児）が、Ｓさんと初対面であったのにも関わらず、人見知りせずにスキンシップを求めてきたことが印象に残った。

資料
【設問】
次のうち、実習記録作成に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
Ａ Ｔちゃんの個人名や入所理由など、ケース記録に書かれているまま、実習記録に転記した。
Ｂ 自分になついてくれたことが嬉しかったなど、自分の感情を中心に記述した。
Ｃ Ｔちゃんの行動を愛着形成に関連がある事柄として捉え、記録で考察した。
Ｄ Ｔちゃんの言動だけでなく、Ｓさん自身の印象や考えについても考察を行い、記述した。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 5

解説

実習記録の作成では、個人情報の保護と客観的・専門的な考察が重要である。Ａは、ケース記録に書かれた個人名や入所理由をそのまま転記しており、個人情報保護の観点から不適切（×）。Ｂは、嬉しかったという自分の感情を中心に記述するもので、子どもの姿の観察と考察を中心とすべき実習記録の書き方として不適切（×）。Ｃの愛着形成と関連づけた考察、Ｄの子どもの言動に加えて自身の印象や考えも考察して記述する姿勢は、体験を専門的な学びに深めるものとして適切（○）である。よって××○○。

KEY POINT
実習記録は個人情報転記禁止、感情中心でなく考察を中心に。
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出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和3年 後期 保育実習理論 問19（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
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