カコモンノート

保育の心理学 問10保育士 令和3年 後期

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令和3年 後期2021年度 後期

次の文は、青年期に関する記述である。( A )~( D )にあてはまる語句を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 青年期は、家族以外の人との親密な関係を深めていく中で、青年は( A )の確立という新たな課題に直面する。エリクソン(Erikson, E.H.)は、青年期が、大人としての責任と義務を問われずに、自由に何かに打ち込み、挫折し、さらにまた何かを探し求めるといった経験、あるいは、様々な危機を経ることが重要であるとして、この期間を( B )期間であると考えた。 その後、マーシア(Marcia, J.E.)は、( A )の状態を4つの類型に分けて考える( C )を提唱した。この4類型の中の一つである( D )は、これまでに危機を経験していることはなく、自分の目標と親との目標の間に不協和がなく、どんな体験も、幼児期以来の信念を補強するだけになっているという、融通のきかなさが特徴的である。 ア アイデンティティ イ モラトリアム ウ アイデンティティ・ステイタス エ 早期完了 オ モダリティ カ 達成 キ 拡散 ク アイデンティティ・クライシス

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正答 1

解説

青年期の課題はアイデンティティ(A=ア)の確立であり、エリクソンは大人の責任や義務を猶予され、様々な役割を試み危機を経験できるこの期間をモラトリアム(B=イ)と捉えた。マーシアは危機の経験と傾倒(積極的関与)の2軸からアイデンティティの状態を4類型に分けるアイデンティティ・ステイタス(C=ウ)を提唱した。危機を経験せず、親の目標との不協和がなく融通のきかなさが特徴の類型は早期完了(フォークロージャー)(D=エ)である。よって「ア・イ・ウ・エ」の1が正解。

KEY POINT
マーシアの4類型=達成・モラトリアム・早期完了・拡散(危機と傾倒の2軸)

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出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和3年 後期 保育の心理学 問10(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
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