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保育の心理学 問8保育士 令和3年 後期

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令和3年 後期2021年度 後期

次の文は、認知の発達に関する記述である。（ Ａ ）～（ Ｅ ）にあてはまる用語を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 ピアジェ（Piaget, J.）は、子どもが世界を認識する過程には、（ Ａ ）に異なる４つの段階があると考えた。まず、誕生から２歳頃までは「感覚運動期」と呼ばれ、子どもは身近な環境に身体の感覚や動作を通して関わり、外界を知っていく。次に、２～７歳頃は「（ Ｂ ）」と呼ばれ、イメージや言葉を用いて世界を捉えることが可能になるが、物の見かけに捉われやすく論理的な思考には至らない。学童期に相当する「（ Ｃ ）」では、量や数の（ Ｄ ）を理解して脱中心的な思考が可能になる。その後、おおよそ12歳以降は最終段階である「（ Ｅ ）」にあたり、記号や数字といった抽象的な事柄についても論理的な思考が可能になっていく。 ア 質的 イ 前操作期 ウ 量的 エ 形式的操作期 オ 抽象的操作期 カ 保存 キ 永続性 ク 具体的操作期

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 2

解説

ピアジェの発達段階論では、子どもの認識の過程は量的にではなく質的（Ａ＝ア）に異なる4段階をたどるとされる。感覚運動期（0〜2歳）に続く2〜7歳頃は前操作期（Ｂ＝イ）で、イメージや言葉を使えるが見かけに捉われ論理的思考には至らない。学童期は具体的操作期（Ｃ＝ク）で、量や数の保存（Ｄ＝カ）を理解し脱中心化した思考が可能になる。12歳以降は形式的操作期（Ｅ＝エ）で、抽象的な事柄の論理的思考が可能になる。よって「ア・イ・ク・カ・エ」の2が正解。

KEY POINT
感覚運動期→前操作期→具体的操作期→形式的操作期。保存は具体的操作期
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出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和3年 後期 保育の心理学 問8（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
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