カコモンノート
カコモンノート›保育士›令和3年 前期教育原理

教育原理 問10保育士 令和3年 前期

29 / 155問
令和3年 前期2021年度 前期

次の文は、中央教育審議会答申「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について」（平成28年）の一部である。（ Ａ ）・（ Ｂ ）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 通級による指導を受ける児童生徒及び特別支援学級に在籍する児童生徒については、一人一人の教育的ニーズに応じた指導や支援が組織的・継続的に行われるよう、「個別の教育支援計画」や「個別の指導計画」を（ Ａ ）作成することが適当である。 （中略） 障害者理解や交流及び共同学習については、グローバル化など社会の急激な変化の中で、多様な人々が共に生きる社会の実現を目指し、一人一人が、多様性を尊重し、協働して生活していくことができるよう、各教科等の特質に応じた「見方・考え方」と関連付けながら、学校の教育活動全体での一層の推進を図ることが求められる。さらに、学校の（ Ｂ ）としての学習活動にとどまらず、地域社会との交流の中で、障害のある子供たちが地域社会の構成員であることをお互いが学ぶという、地域社会の中での交流及び共同学習の推進を図る必要がある。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 3

解説

中央教育審議会答申（平成28年）の特別支援教育に関する穴埋め問題で、正解は「全員・教育課程上」の選択肢3。答申は、通級による指導を受ける児童生徒及び特別支援学級に在籍する児童生徒については「個別の教育支援計画」や「個別の指導計画」を全員作成することが適当としており、「必要に応じて」ではない点がポイント。また交流及び共同学習については、学校の教育課程上の学習活動にとどまらず、地域社会の中での推進を図る必要があるとしている。インクルーシブ教育システム構築の流れの中で計画作成の対象が拡大されたことを理解しておきたい。

KEY POINT
通級・特別支援学級の児童生徒は個別の計画を全員作成
← 教育原理 問9

「教育原理」の他の問題

「教育原理」103問をまとめて見る →

出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和3年 前期 教育原理 問10（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験（筆記試験）の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。