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保育実習理論 問19保育士 令和4年 前期

155 / 156問
令和4年 前期2022年度 前期

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】児童養護施設での実習初日を終えたＳさん（大学生、女性）は、その日の振り返りで施設の実習担当保育士に次の内容を話した。Ｔさん（16歳、女児）が帰宅した際に、Ｓさんと目が合ったものの、無視する様子がみられたので、Ｓさんは挨拶をせず、その後も自分から話しかけることはなかった。保育士がその理由を聞くと、Ｓさんは、「Ｔさんがあからさまに私と距離をとろうとしていたので、話しかけられたくないのだと判断しました」と答えた。

資料
【設問】
次のうち、実習担当保育士の実習生への対応として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
Ａ 「Ｔさんは本当に無視したのかな？」と、Ｓさん自身の解釈を振り返るように促す。
Ｂ 「あなたはＴさんの気持ちを尊重したのね」と、ＳさんがＴさんに話しかけなかったことを評価する。
Ｃ 「あなたがその時に『はじめまして、実習生のＳです』と自己紹介したら、Ｔさんはどう感じたかな？」と、Ｔさんへの理解を深めるための質問をする。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 2

解説

実習指導では、実習生が自らの解釈を振り返り、子ども理解を深められるように問いかけることが大切。Ａは「本当に無視したのかな」と実習生の解釈の妥当性を問い直させる適切な関わりであり、Ｃは自己紹介という具体的な行動が相手に与える影響を考えさせる適切な発問。一方Ｂは、挨拶も自己紹介もしなかった対応を「気持ちを尊重した」と肯定してしまい、実習生の一方的な思い込みを強化するため不適切。正解は○×○。

KEY POINT
実習指導は解釈の問い直しを促す発問が基本。一方的な解釈の安易な肯定は×。
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出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和4年 前期 保育実習理論 問19（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験（筆記試験）の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。