カコモンノート
カコモンノート›保育士›令和4年 前期保育の心理学

保育の心理学 問14保育士 令和4年 前期

93 / 156問
令和4年 前期2022年度 前期

次の文は、子ども同士の関わりについての記述である。下線部（ａ）～（ｄ）に関連の深い語句を【語群】から選択した場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。 ２～３歳頃では、＿（ａ）近くで同じような遊びをしていても、互いのやりとりはみられない＿ことが多い。活発にやりとりして遊ぶようになると、＿（ｂ）自分がやりたいことと仲間のやりたいこととのぶつかり合い＿を経験することになる。その後、４～５歳になると、＿（ｃ）相手の立場に立って、自分とは異なる相手の気持ちや考えを徐々に理解できる＿ようになっていく。 したがって、保育士は子ども相互の気持ちや想いをつなぎ、子どもが＿（ｄ）自分自身の気持ちをコントロールする力＿を身につけるように配慮する必要がある。 ア 連合遊び イ 対人拮抗 ウ 役割取得 エ 対人調整力 オ 並行遊び　カ 対人葛藤 キ 共感 ク 自己調整力

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 5

解説

（ａ）近くで同じような遊びをしながらやりとりがない状態は「並行遊び」（オ）です。連合遊び（ア）はやりとりが生まれた段階を指すため合いません。（ｂ）自分のやりたいことと仲間のやりたいことのぶつかり合いは「対人葛藤」（カ）です。（ｃ）相手の立場に立って気持ちや考えを理解することは「役割取得」（ウ）です。（ｄ）自分の気持ちをコントロールする力は「自己調整力」（ク）です。よってオ・カ・ウ・クの組み合わせが正解となります。パーテンの遊びの分類と社会性の発達用語を結びつける問題です。

KEY POINT
並行遊び→対人葛藤→役割取得→自己調整力という社会性発達の流れ
← 保育の心理学 問13

「保育の心理学」の他の問題

「保育の心理学」220問をまとめて見る →

出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和4年 前期 保育の心理学 問14（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験（筆記試験）の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。