保育実習理論 問15保育士 令和5年 後期
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令和5年 後期2023年度 後期
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】保育所の5歳児クラスを担当しているR保育士は、子どもの動線に配慮した園庭や遊具の配置などを検討するために、子どもの動線を記録することとした。
資料
【設問】 次のうち、動線の記録と園庭や遊具の配置などの対応として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 A 動線を記録してみると、園庭で広い空間を使って「色鬼(色つき鬼)」などルールのある遊びに熱中している活発な子どものグループがあることがわかった。しばしばこの動線が、3歳未満児クラスが砂場で遊んでいる空間と交差していた。そこで、3歳未満児クラスの担当保育士と話し合い、園庭の使い方の共通理解をはかることとした。 B 動線を記録してみると、虫取りが好きな子どものグループがあり、垣根や裏庭の花壇の周辺を回遊するように遊んでいることがわかった。そこで、子どもの自然な活動の流れが崩れないように、その動線上の安全点検をすることとした。 C 動線を記録してみると、保育室のままごとコーナーで遊んでいる子どもが「散歩に行こう」と園庭に出ていくことがあるとわかった。そこで、特定の場所でじっくり遊べるように、ままごとコーナーから園庭に簡単に出られないように、活動を分ける仕切りを置くこととした。
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正答 2解説
正解は2(○ ○ ×)。活発な遊びの動線が未満児の空間と交差するため使い方を共通理解する(A○)、虫取りの動線上の安全点検をする(B○)は適切。Cはままごとから園庭へ出る子どものために「簡単に出られないよう仕切りを置く」としているが、子どもの自発的な活動の流れを妨げるため不適切で×。組み合わせ「○ ○ ×」が正答。
KEY POINT
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出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和5年 後期 保育実習理論 問15(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。
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