保育実習理論 問17保育士 令和5年 後期
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令和5年 後期2023年度 後期
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】保育所で5歳児クラスを担当するQ保育士は、近隣の小学校との連絡会に参加し、小学校との連携の取り組みについてまとめた。
資料
【設問】 次のうち、小学校との連携に関する取り組みとして、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 A 保育所児童保育要録は子どもの生年月日などの個人情報が含まれているため、「個人情報の保護に関する法律」に照らして適切に運用するものであり、配偶者からの暴力の被害者と子どもというように特別の事情がある場合だけでなく、子どもの育ちを支えるための資料を小学校へ送付する場合においては必ず保護者から同意を得て、小学校に送付するという共通理解をはかった。 B 「保育所保育指針」に新しく取り入れられた「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」は、幼児教育の考え方であり、小学校の教員からは共通理解されにくいので、あえて触れないようにした。 C 保小連携の一環として、交流の機会を増やせるように、小学校と保育所の年間行事の内容を情報交換し、担当者間で話し合いを行うようにした。
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正答 4解説
正解は4(× × ○)。小学校の年間行事を情報交換し担当者間で話し合う(C○)は適切な連携である。Aは要録送付に「必ず保護者の同意を得る」とするが、育ちを支える資料の送付は同意を要件とせず記述が不適切で×、Bは「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を小学校にあえて触れないとするが共有すべきもので×。組み合わせ「× × ○」が正答。
KEY POINT
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出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和5年 後期 保育実習理論 問17(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。
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