保育実習理論 問18保育士 令和5年 前期
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令和5年 前期2023年度 前期
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】大学生のPさんは、保育実習指導Ⅰの授業で、保育所実習における観察の方法や記録の取り方、実習の振り返りをどのように行うかについて学び、その要点をノートに整理した。
資料
【設問】 次の文のうち、保育所実習の観察、記録、振り返りの要点として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 A 子どもや保育士の言動だけでなく、遊具や設備も含めて観察する。 B 保育士の子どもへの関わり方や援助の方法、言葉づかいだけでなく、保育士同士の連携も含めて観察する。 C 観察したことを客観的に記録するために、自分の思いや考えたことは書かない。 D 担当保育士からの助言・感想を聞いて、自分のできなかったことや反省すべきことに限定して振り返る。
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正答 2解説
実習の観察では、子どもや保育士の言動だけでなく遊具や設備などの環境も含めて見ること(A)、保育士同士の連携も含めて観察すること(B)が大切であり適切。Cは、客観的な事実と区別した上で自分の思いや考察も記録することが学びを深めるため、「書かない」は誤り。Dは、できなかったことに限定せず、うまくいったことや新たな気づきも含めて振り返ることが必要なため誤り。よって○○××の選択肢2が正解。
KEY POINT
実習記録は事実と考察を区別して書き、反省に限定せず幅広く振り返る。「保育実習理論」の他の問題
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出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和5年 前期 保育実習理論 問18(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。
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