カコモンノート

保育実習理論 問19保育士 令和5年 前期

155 / 156問
令和5年 前期2023年度 前期

次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】Hさん(女性)は、児童養護施設で実習をしている。実習後半となり、子どもたちとも打ち解けてきたという印象をもっていたある日のことであった。中学2年生の女子児童から、「職員はみんな仕事で世話してるだけだし。私のことなんて真剣に考えてくれてないんだよ」と言われた。Hさんは突然の出来事のなかでどうしてよいかわからず何も答えることができなかった。

資料
【設問】
次のうち、Hさんの対応として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
A その日の実習記録にその出来事を記載し、実習指導者から助言を受ける。
B 「そんなこと言うものではない」と女子児童を批難する。
C なぜそのような言葉を発したのかについて考察する。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 2

解説

児童養護施設の子どもの試し行動や本音の表出への対応を問う事例である。実習記録に出来事を記載して実習指導者から助言を受けるAと、なぜその言葉を発したのか背景を考察するCは、出来事を学びに変える適切な対応である。Bのように女子児童を批難することは、子どもの気持ちの背景を受け止めず関係を損なう不適切な対応である。よって○×○の選択肢2が正解。子どもの言葉の裏にある思いへの理解が求められている。

KEY POINT
子どもの否定的な言葉は批難せず、背景を考察し指導者に相談する。

「保育実習理論」の他の問題

「保育実習理論」190問をまとめて見る →

出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和5年 前期 保育実習理論 問19(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。