午後 問108管理栄養士 第38回

解説

正解は2。6W2Hは栄養教育プログラムを計画するときの整理の枠組みで、Who（誰が実施するか）、Whom（誰に対して）、Why（何のために）、What（何を教えるか）、When（いつ）、Where（どこで）、How（どのような方法で）、How much（どれくらいの予算や資源で）からなる。Whatにあたるのは教育の内容そのものである。競技力向上のための栄養教育で「補食の摂り方」は、部員に伝える学習内容なのでWhatにあたる。だから2が正しい。

• 1は、陸上部の部員は教育の対象なので、Whom（誰に）にあたる。
• 3は、調理実習室の活用は実施場所に関わるので、Where（どこで）にあたる。
• 4は、各部員の競技記録の更新はプログラムが目指す目的なので、Why（何のために）にあたる。
• 5は、体験型学習の実施は教育の方法なので、How（どのように）にあたる。

根拠：出題基準「栄養教育論」栄養教育プログラムの計画（6W2H）。栄養教育論の標準的な整理で、法令の規定ではない。