午後 問107管理栄養士 第39回
95 / 162問
第39回令和7年
健康教育において、目標設定を行うために SMART の法則を用いた。SMARTを構成する5つの項目である。誤っているのはどれか。1つ選べ。
選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます
選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
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正答 4解説
正解は4。SMARTの法則は、目標を立てるときの5つの条件の頭文字。Specific(具体的である)、Measurable(測定できる)、Achievable(達成できる)、Relevant(目的と関連している。Realistic=現実的、とする整理もある)、Time-bound(期限が決まっている)。Representative(代表的である)はこの5つに含まれない。だから4が正解。
- 1は、Specificは「何をどうするか」が具体的であることで、SMARTの一つ。
- 2は、Measurableは達成したかどうかを数値などで測れることで、SMARTの一つ。
- 3は、Achievableは努力すれば達成できる現実的な目標であることで、SMARTの一つ。
- 5は、Time-boundはいつまでに達成するかの期限があることで、SMARTの一つ。
根拠:出題基準「栄養教育論」栄養教育の目標設定(SMARTの法則)。目標管理の標準的な整理で、法令の規定ではない。
KEY POINT
SMARTのRはRelevant(関連性)。Representative(代表性)は含まれない。出典:厚生労働省 第39回管理栄養士国家試験 午後 問107(https://www.mhlw.go.jp/content/10904750/001428962.pdf)(厚生労働省)
厚生労働省ホームページの公共データ利用規約(PDL1.0)に基づき、出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。元のPDFから文字を起こす都合で、印刷では小さく添えられている英語表記は用語の直後に〈 〉で入れ、縦組みの表や組合せ問題は横書きに組み直しています。文意を変える書き換えはしていません。問題に添えられた図表は、実施団体が公表した問題PDFに載っているものです。第26〜39回の本文は厚生労働省のPDFから起こし、折り返しと字間の空白だけを整えています。図表が要る問題は入れていません。解説は当サイトが独自に作成し、体裁を整えたものです。
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