作業療法士 過去問 第59回 午後 問29
高次脳機能障害の作業療法で正しいのはどれか。 2つ選べ。
2つえらぶと、答えと解説が出ます
2つえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
ここに答えと解説が出ます
正答 1・4
EXPLANATION
解説
正解は間隔伸張法と周囲への理解促進。記憶障害には想起間隔を徐々に延ばす間隔伸張法が有効で、社会的行動異常は周囲の理解が支援の基本。PQRSTは記憶、APTは注意の訓練法で、注意障害には刺激を減らした環境が適切なため誤り。
KEY POINT
間隔伸張法=記憶、APT=注意の訓練法と整理する。「治療・支援」の他の問題
- 第59回 午後 問28厚生省筋萎縮症研究班の機能障害度分類ステージ 7 の生活指導で正しいのはどれか。
- 第59回 午後 問31上腕能動義手の適合判定で、肘離断患者の場合に実施しない検査はどれか。
- 第59回 午後 問26鼻腔からの喀痰吸引で正しいのはどれか。
- 第59回 午後 問36大規模災害時の避難所における作業療法士の災害支援で誤っているのはどれか。
- 第59回 午後 問2034歳の女性。統合失調症。大学卒業後に就職したが、すぐに退職し、精神科デイケアに通所しながら就労移行支援事業所を利用することになった。IPS による就労移…
- 第59回 午後 問1965歳の男性。2年前から便秘や立ちくらみが目立ち、人物を誤認することもあった。最近、小刻み歩行と手の震えが目立ち、壁のシミを「虫がいる」と発言するようにな…
出典：厚生労働省 作業療法士国家試験 第59回 午後 問29（厚生労働省）
厚生労働省ホームページの公共データ利用規約（PDL1.0）に基づき、出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。元のPDFから文字を起こす都合で、印刷では小さく添えられている英語表記は用語の直後に〈 〉で入れ、縦組みの表や組合せ問題は横書きに組み直しています。文意を変える書き換えはしていません。解説は当サイトが独自に作成し、体裁を整えたものです。問題に添えられた図表は、実施団体が公表した問題PDFに載っているものです。
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