問92精神保健福祉士 第20回

解説

正解は4。ピアジェは認知の発達を、感覚運動期（0〜2歳ごろ）、前操作期（2〜7歳ごろ）、具体的操作期（7〜11歳ごろ）、形式的操作期（11歳ごろ以降）の4段階に分けた。具体的操作期になると、頭の中で操作を元に戻して考える可逆的な操作ができるようになり、見た目が変わっても量や数は変わらないという保存の概念が身につく。だから4が正しい。

• 1は、体積や量の保存の概念が獲得されるのは具体的操作期。感覚運動期は、見る・触るなど感覚と運動を通して外界を知る時期。
• 2は、自分の視点からしか物事をとらえられない自己中心的な思考は、前操作期の特徴。
• 3は、具体的なものを離れて抽象的・仮説的に論理を組み立てる思考は、形式的操作期に発達する。
• 5は、物が見えなくなっても存在し続けると分かる対象の永続性は、感覚運動期に獲得される。

根拠：精神保健福祉士国家試験出題基準「心理学理論と心理的支援」（発達、ピアジェの認知発達理論）。法令の規定ではない。