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保育の心理学 問5保育士 令和3年 後期

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令和3年 後期2021年度 後期

次のうち、Ａ～Ｄに示された子どもの行動の背景にある認知発達として、適切な用語の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 Ａ 「お誕生日にママとレストランに行って、ピザを食べたよ」と、久しぶりに会った人に言う。 Ｂ 「クレヨンと、のりと、はさみを出してね」と言われ、お道具箱の中から指示通りに持ってくる。 Ｃ 保育所で読み聞かせしてもらった絵本の内容を他者に話す。 Ｄ おつかいを頼まれて、買うものを何度も声に出して忘れないように繰り返す。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 2

解説

Ａの誕生日の出来事の想起は、いつ・どこで・何をしたという個人的経験の記憶であるエピソード記憶。Ｂの3つの指示を保持して実行するのは短期記憶（保持できる容量に限りのある一時的な記憶）。Ｃの絵本の内容を手がかりなしに自分から話すのは記憶の再生（再認は選択肢の中から見分けること）。Ｄの買う物を声に出して繰り返すのは記憶を保持するためのリハーサル（レスポンデントは条件づけの用語で無関係）。よって「エピソード記憶・短期記憶・記憶の再生・リハーサル」の2が正解。

KEY POINT
再生＝自力で思い出す、再認＝見て分かる。繰り返して保持＝リハーサル
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出典：一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験（筆記） 令和3年 後期 保育の心理学 問5（一般社団法人 全国保育士養成協議会）
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験（筆記試験）の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。