保育の心理学 問3保育士 令和5年 後期
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令和5年 後期2023年度 後期
次のうち、発達を捉える方法に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 A 観察対象がありのままに生活や遊びをしている状況で観察を行う方法を、自然観察法という。 B 条件や状況を操作・統制して観察を行う方法を、実験的観察法という。 C 発達変化を捉えるために、同一の対象者を長期間にわたって調べる方法を、横断的方法という。 D 調査したい事柄や目標はあるものの、具体的な質問は「○○について」というきっかけの質問に始まり、対象者の自由な語りを引き出すような面接を、非構造化面接という。
選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます
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正答 1解説
自然観察法はありのままの状況で観察する方法(Aは正しい)、実験的観察法は条件を操作・統制して観察する方法(Bは正しい)、非構造化面接はきっかけの質問から自由な語りを引き出す面接(Dは正しい)です。一方Cは、同一対象を長期間調べる方法を『横断的方法』としていますが、これは縦断的方法で誤りです。したがってA○B○C×D○の選択肢1が正解です。
KEY POINT
同一対象を長期間調べるのは縦断的方法「保育の心理学」の他の問題
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出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和5年 後期 保育の心理学 問3(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
一般社団法人 全国保育士養成協議会が公表している保育士試験(筆記試験)の問題です。出典を明記して掲載しています。問題文・選択肢の内容は変えていません。図表は公表された問題PDFのものです。解説は当サイトが独自に作成したもので、協議会とは関係ありません。法改正や指針の改定等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。公式に全員正解とされた問題は載せていません。
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