カコモンノート

保育の心理学 問6保育士 令和5年 後期

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令和5年 後期2023年度 後期

次のうち、認知の発達に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 A 延滞模倣とは、自分の外部にある物理的対象である物に働きかけ、その結果として生じる感覚を楽しみ、それを再現しようとして繰り返すような行動をいう。 B 最初期に出現する指さしは、他者から問われたことに指さしで応じる「応答の指さし」である。 C ヒトは、生後間もない頃は母語にない音を区別できるが、生後6か月頃から、次第に母語にない音を区別できなくなる。例えば、日本語母語話者の場合、1歳頃には「L」と「R」の音の区別ができなくなる。 D 脱中心化によって、複数の視点で物事を捉えることができるようになると、保存課題に正答できるようになる。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 4

解説

正解は選択肢4(××○○)。Cは○で、ヒトは生後間もない頃は母語にない音も区別できるが、生後6か月頃から母語の音韻体系に適応して母語にない音の区別が失われていく(知覚的狭窄)。日本語を母語とする子どもが1歳頃に「L」と「R」の区別ができなくなるのはその代表例である。Dも○で、脱中心化により複数の視点で物事を捉えられるようになると保存課題に正答できるようになる。Aは誤りで、記述の内容は延滞模倣ではなく循環反応の説明である。Bも誤りで、最初期に出現するのは自分から対象を指し示す自発の指さしであり、応答の指さしはその後に現れる。

KEY POINT
脱中心化で保存課題に正答できるようになる

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出典:一般社団法人 全国保育士養成協議会 保育士試験(筆記) 令和5年 後期 保育の心理学 問6(一般社団法人 全国保育士養成協議会)
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