問105精神保健福祉士 第27回
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令和6年度2025年
事例を読んで,大学の学生支援センターのA相談員(社会福祉士)のBさんへの対応に関する次の記述のうち,適切なものを2つ選びなさい。 〔事例〕統合失調症の診断を受けた大学3年生のBさんは,周囲から聞こえてくる悪口と薬の副作用に悩み,授業も休みがちである。Bさんは,主治医から「悪口は幻聴である。薬物療法で緩和できる」との説明を受けているものの,不安は消えない。悩んだBさんは,学生支援センターを訪れ「薬の副作用がつらい。今後の就職活動も不安でたまらない。自分と同じ経験をしている学生は他にもいるのか。いるなら話をしてみたい」とAに訴えた。Bさんの不安や焦燥感を受け止めたAは,Bさんにどのように対応すべきかを考えている。
2つえらぶと、答えと解説が出ます
2つえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
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正答 1・2解説
正解は1と2。Bさんの訴えは、薬の副作用がつらいこと、就職活動の不安、同じ経験をしている学生と話したいという希望である。副作用は医師が評価して処方を調整するものなので、主治医に率直に伝えて相談するよう促す(1)。同じ経験をもつ学生と話したいという希望には、学生支援センターに登録しているピアサポートスタッフの紹介を考える(2)。どちらもBさん自身の言葉にそのままこたえる対応である。
- 3は、相談支援専門員は障害福祉サービスの利用計画づくりなどを担う。Bさんは今それを求めていない。
- 4は、就労移行支援は一般就労をめざす訓練のサービスで、在学中のBさんの今の訴えには先走った対応。
- 5は、手帳の取得はBさんの希望にないうえ、副作用や孤立感への直接の対応にならない。
根拠:精神保健福祉士国家試験出題基準「障害者福祉」。法令の規定ではない。本人の主訴に沿った医療との連携とピアサポートの活用に関する一般的な理解による。
KEY POINT
学生の主訴に一つずつ応える。副作用は主治医への相談を促し、仲間と話したい希望にはピアサポートを紹介する。「障害者福祉」の他の問題
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出典:公益財団法人 社会福祉振興・試験センター 精神保健福祉士国家試験 令和6年度 問105(公益財団法人 社会福祉振興・試験センター)
試験センターの「過去問題の使用について」に基づき、問題文・選択肢の内容は変えずに掲載しています。元のPDFから文字を起こしているため、ふりがなや改行・字間の空白は省き、英数字の全角・半角や、一部の記号(ハイフン・波ダッシュ・アポストロフィなど)の字形は元のPDFとそろえていない箇所があります。事例問題には、設問のあとに事例を置いたもの、「次の事例を読んで」の前置きや事例中の(問題番号)を省いたもの、その問に関わるところまでで事例を区切ったものがあります。組合せ問題は左右を区切って1行にし、注は問題文の最後に置いています。解説は当サイトが独自に作成したもので、試験センターとは関係ありません。法改正等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。
試験センターの「過去問題の使用について」に基づき、問題文・選択肢の内容は変えずに掲載しています。元のPDFから文字を起こしているため、ふりがなや改行・字間の空白は省き、英数字の全角・半角や、一部の記号(ハイフン・波ダッシュ・アポストロフィなど)の字形は元のPDFとそろえていない箇所があります。事例問題には、設問のあとに事例を置いたもの、「次の事例を読んで」の前置きや事例中の(問題番号)を省いたもの、その問に関わるところまでで事例を区切ったものがあります。組合せ問題は左右を区切って1行にし、注は問題文の最後に置いています。解説は当サイトが独自に作成したもので、試験センターとは関係ありません。法改正等により、現在では成立しない問題が含まれる場合があります。
