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管理栄養士 過去問 第40回 問105

臨床栄養学 第40回2026年

K小学校に勤務する栄養教諭である。1年生の担任から、「子どもたちには給食のおかずの盛付け量の調整が難しいようで、おかずの当番を嫌がっています。」と相談され、児童への言葉かけについて助言を行った。児童の自己効力感を高めることにつながる言葉かけとして、最も適切なのはどれか。1つ選べ。

選択肢をえらぶと、答えと解説が出ます

選択肢をえらぶと、
ここに答えと解説が出ます
正答 3
EXPLANATION

解説

正解は3です。自己効力感を高める最も強い情報源は、自分でやってみてできたという遂行行動の達成です。先生がコツを教えて一緒にやってみることで、児童は実際に盛り付けに成功する体験を積めます。過去の成功を尋ねるのも達成体験の想起ですが、まだ経験が少ない1年生には難しいです。上級生の見学は代理的経験、みんななら大丈夫という声かけは言語的説得で、いずれも達成体験より効果は弱いとされます。

KEY POINT
自己効力感は自分でできた体験が最も強い。
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出典：厚生労働省 管理栄養士国家試験 第40回 問105（厚生労働省）
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